一般地, 在写数学作品时, 我们常用 . 作句号, 避免错读 。 为写在右下角的数字 0 的可能. 原则上, 这个 . 应当是 .; 不过, 输入它并不那么容易. 于是, 大多数人省事地全用 , . ; 等风格的标点符号. 在大多数汉语输入法中, 为输入这种风格的标点符号, 使用 “半角” 即可. 如您所见, 我也这样干了.
这种搭配并不少见. 您可以在不少汉语数学书中看到这种风格的标点符号.
一般地, 在写数学作品时, 我们常用 . 作句号, 避免错读 。 为写在右下角的数字 0 的可能. 原则上, 这个 . 应当是 .; 不过, 输入它并不那么容易. 于是, 大多数人省事地全用 , . ; 等风格的标点符号. 在大多数汉语输入法中, 为输入这种风格的标点符号, 使用 “半角” 即可. 如您所见, 我也这样干了.
这种搭配并不少见. 您可以在不少汉语数学书中看到这种风格的标点符号.
出题并非是必须的,避免在不擅长的地方将事情做的马马虎虎,陷入泥潭。
集中在一些关键的线索和议题上,在一些不太相关的或者需要额外探索的地方给出恰当的参考书目即可。对于一部大部头的书籍来说,读者极有可能是选择其中一部分章节或者小节阅读,以解答特定的疑惑,从头读到尾是非常少的。
您说得对. 题不好编.
曾经, 我也幻想, 人们能读完我的书; 不过, 考虑到我自己无法读完别人的书, 而只是读一小部分以解答特定的问题, 故我也不再有这样的幻想. 当然, 为此, 我在我的书里的 “后日谈” 写了大量的阅读材料, 其总的长度甚至超出了其他部分的.
毕竟, “数学” 太大了. 我也只熟悉特别小的一部分.